為進一步加強學院學風建設(shè)，落實“立德樹人”根本任務(wù)，推進“三全育人”工作機制，營造出風清氣正的學習氛圍，近期，新能源學院在強化黨建引領(lǐng)、制度建設(shè)、朋輩輔導、日常管理等方面積極探索、因勢而動、持續(xù)發(fā)力，高質(zhì)量推進學風建設(shè)工作。
強化黨建引領(lǐng)。學院不斷創(chuàng)新黨建工作機制，強化黨建引領(lǐng)，促進黨建與人才培養(yǎng)工作有機融合。積極開展“黨建+”工作模式，構(gòu)建大黨建工作格局，在各年級中開展了“黨建+學風”“黨建+就業(yè)”等一系列舉措，適時舉辦教工黨支部與學生黨支部結(jié)對共建及構(gòu)建校企黨建共建基地等活動，力爭以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學風建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮出各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，逐步形成黨建與人才培養(yǎng)工作融合互促、協(xié)同發(fā)展的局面。
強化制度建設(shè)。學院全力構(gòu)建“系+學工”協(xié)同育人工作機制，持續(xù)推行“研究生導師+本科生+研究生”三位一體“融合”育人育才創(chuàng)新培養(yǎng)模式，堅持因材施教的育人理念，完善并持續(xù)推進課堂出勤考核制度、晚自習制度、師生面對面談心談話制度等。學工干部以“三個深入”暢通信息渠道，即通過深入課堂、深入班級、深入宿舍，及時掌握學生學習狀態(tài)和思想動態(tài)，尤其是依托主題班團會和學生干部例會制度，有針對性地、常態(tài)化地開展學風建設(shè)思想調(diào)研。
強化朋輩輔導。為引導學生做好上學期功課復習與新學期課程預(yù)習，學院組織選拔高年級優(yōu)秀學生到低年級擔任課程輔導助理，利用課余時間開展課后輔導，幫助學習后進生鞏固課堂內(nèi)容。針對部分學生學習積極性不高的狀況，輔導員老師在各班形成學習互助小組，堅持“一幫一”原則，為學習困難的學生提供指導，引導他們養(yǎng)成正確的學習方法，形成自主學習的能力。此外，各班每周還會利用班會時間進行一次學習總結(jié)，由班長、學習委員等主要學生干部進行知識串講和學習資料分享，強化集中學習共同進步的意識，爭取全員不掉隊。
強化日常管理。學院堅持協(xié)同任課教師、班主任、輔導員、學生干部等力量，努力打造多方聯(lián)動、協(xié)同育人的學風建設(shè)新格局。學工干部與任課教師建立定期溝通機制，精準識別和跟蹤班級中學習后進生，自發(fā)組織任課教師利用晚自習時間對重難點內(nèi)容進行系統(tǒng)性講解，為學生增加答疑頻次。在嚴抓課堂方面，各年級輔導員老師每周隨機查課堂，保障到課率，提升抬頭率，增加點頭率，同時督促班級兩委與任課教師課后及時溝通學習情況，共同助力學院優(yōu)良學風的形成。
行嚴謹之風，促博雅篤行。新能源學院始終堅持以黨建為引領(lǐng)，以學風建設(shè)為抓手，注重習慣養(yǎng)成和素質(zhì)拓展，充分調(diào)動各方力量，有效整合教學資源，持之以恒促學風、正班風、展新風，不斷落實學風建設(shè)常態(tài)化。今后，學院將繼續(xù)以更高的標準、更務(wù)實的作風把學風建設(shè)工作做實、做細、做到位，保障“三全育人”水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，營造出學院良好的育人氛圍。
