4月12日上午學生心理成長指導中心在鄠邑校區(qū)崇文樓427室舉辦了心理健康教育咨詢案例培訓與分享會。心理中心全體教師、部分兼職咨詢師、院（系）心理專干參會，會議由學生心理成長指導中心主任肖瓊老師主持。
首先，陜西高校第六屆、第七屆大學生心理健康教育優(yōu)秀咨詢案例一等獎獲獎者魏曉言老師、焦文潔老師和范嘉欣老師進行了分享。范嘉欣老師結(jié)合《沒有那么多“應該”——一例使用認知療法和焦點解決短期心理治療大學生焦慮心理咨詢報告》分享了三點體會：1、選擇有特點，內(nèi)容充盈，人物飽滿的案例；2、賦予案例個性、與眾不同的側(cè)重點；3、尋求身邊的價值資源。魏曉言老師結(jié)合《為何面對真實的自己這么難？——一例薩提亞模式下促進自我認同的案例》詳細地講述了咨詢案例撰寫的7個方面的內(nèi)容要求。焦文潔老師結(jié)合《好好愛自己后我開始大口呼吸——敘事治療取向的大學生焦慮咨詢案例報告》分享了三點體驗：1、以圖示呈現(xiàn)個案概念化，簡潔明了；2、選擇咨詢理論2個為宜；3、加深理論知識的學習。
之后，學生心理成長指導中心主任肖瓊老師給參會人員做了《心理咨詢案例撰寫》主題培訓，從案例報告的撰寫要求講起，強調(diào)了案例報告的“創(chuàng)作”過程和案例的選擇原則，詳細講解了咨詢案例撰寫主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。最后，肖老師針對咨詢案例撰寫格式凝練為：1、標題——高度概括表中心；2、署名——真實準確是自己；3、摘要——來龍去脈簡單說；4、正文——內(nèi)容完整不缺項；5、注釋——術語引用要專業(yè)；6參考文獻——多多益善莫亂貼。
分享拓寬專業(yè)視角，培訓提高專業(yè)水準。學生心理成長指導中心積極響應《中共陜西省委教育工委辦公室關于開展第七屆陜西高?！瓣柟庾o航”心理育人宣傳季實踐活動的通知》，通過大學生心理健康教育優(yōu)秀咨詢案例推選活動，進一步提高我校心理咨詢與心理健康教育工作者的專業(yè)能力。
文：董建紅 審核：肖瓊
