6月30日，地球科學與工程學院2021屆最后一名畢業(yè)生順利離校，地球科學與工程學院以“三個立足”為導向開展畢業(yè)季系列活動，為畢業(yè)生學習、生活、求職各項活動提供物質保障和精神引導，提高畢業(yè)生綜合素質，將文明校園建設延伸到畢業(yè)班級、宿舍和每個學生，夯實畢業(yè)季校園文明根基。
一、立足以人為本——多形式開展畢業(yè)生求職求學引導工作
為幫助畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀，保障畢業(yè)生人生新的一步走穩(wěn)走實，地球科學與工程學院從2019-2020學年開始一對一開展學生就業(yè)意向調研工作，統(tǒng)計考研和求職學生規(guī)模，分別開展專項推進工作。
針對考研學生群體，物質條件上院系開放四間考研自習教室供學生集中復習使用，院系領導于寒暑假復習關鍵時間節(jié)點關懷慰問考研學生，針對學生反映自習室座位過少及炎熱天氣對考研復習的不利影響，院系積極調配人力物力解決，給考研自習室配上了新的空調；精神動員上邀請院系教師代表及學生代表開展考研指導專題講座，建立學習互助小組，營造良性競爭環(huán)境，最終學院160名碩士研究生報考學生錄取88人，其中985、211高校錄取61人，考研錄取率36.21%，連續(xù)5年保持全校考研率第一名。
針對擬就業(yè)學生群體，院系建立就業(yè)工作分享群，根據(jù)不同專業(yè)學生群體需要，定點發(fā)布招聘信息189次，涉及招聘單位 300余家，對就業(yè)困難學生開展多輪次就業(yè)指導座談會，建立師生點對點幫扶機制，收集2019-2021屆優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)事跡，制作《2019-2021屆我的求職故事優(yōu)秀作品集》，為畢業(yè)生分享成功經驗，累計幫助137名學生實現(xiàn)就業(yè)夢想，為石油類企業(yè)輸送人才88人。
二、立足言傳身教——多渠道建設師生互動平臺
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，良好的師生溝通環(huán)境有助于院系教師樹立模范，解答學生疑惑，提供人生建議，助力畢業(yè)生綜合素質提高。地球科學與工程學院一是積極開展“以體育人，以行立范”師生互動活動，先后舉辦師生足球、排球、籃球友誼賽，比賽中教工揮灑汗水，通過競技中的表現(xiàn)向畢業(yè)學子傳遞地球科學與工程學院堅韌不拔，永攀高峰的地學精神。二是建立師生面對面交流平臺，舉辦畢業(yè)生座談會，由院系領導、教師代表、學工干部代表出席并聽取畢業(yè)生對院系的意見及建議，對學生的困惑予以解答，吸納學生優(yōu)秀想法，推進院系管理水平發(fā)展。
三、立足精神傳承——多層次涵育畢業(yè)生愛校情懷
筆寫青春，銘刻回憶，學院為創(chuàng)造共同回憶，涵育畢業(yè)生愛校情懷，鞏固師生情誼，先后為畢業(yè)生準備了太平峪國家森林公園社會實踐、“學百年黨史，慶七十華誕”紅色話劇展演暨畢業(yè)生聯(lián)歡會、2020-2021學年優(yōu)秀學生表彰大會等紀念活動，制作《2021屆地學英才手冊》記錄245名學生風采；與此同時，畢業(yè)生也以“石”傳情，發(fā)揮專業(yè)特色，自發(fā)以班級為單位，挖掘身邊巖石中的不平凡，賦予花崗巖、結晶巖、鵝卵石不同的名字，寄托不同的祝福，作為畢業(yè)贈禮送達母校。并委托學生代表贈送院系絹制《祥龍石圖》一副，寄托“彼美蜿蜒勢若龍，挺然為瑞獨稱雄”的美好祝福。
“君當如磐石，磐石無轉移”，地球科學與工程學院的畢業(yè)生四年與巖石相伴，錘煉了巖石般堅毅的品質，也借巖石的璀璨，表達對學校的深沉愛意。
