為進(jìn)一步提高我省高校心理咨詢與心理健康教育工作者的專業(yè)能力，提升心理育人的工作質(zhì)量， 4月16日至18日，陜西普通高校心理健康教育培訓(xùn)與研修基地（西安石油大學(xué)）聯(lián)合陜西海爾森培訓(xùn)學(xué)校舉辦李鼎智教授“現(xiàn)代精神分析之客體關(guān)系”進(jìn)階培訓(xùn)班（初級(jí)班），我校人文學(xué)院心理專干范嘉欣、理學(xué)院心理專干林曄參加了此次培訓(xùn)。
李鼎智老師首先介紹了客體關(guān)系理論的定義、起源及流派發(fā)展，分析了現(xiàn)代精神分析與經(jīng)典精神分析的區(qū)別與進(jìn)步之處，詳細(xì)講述了客體關(guān)系相關(guān)用語、概念、治療原理，并依據(jù)學(xué)員的咨詢案例進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的督導(dǎo)，使學(xué)員清楚了解了如何將客體關(guān)系運(yùn)用到心理咨詢中，提升來訪者的自我意識(shí)和自我認(rèn)知能力。
現(xiàn)代精神分析之客體關(guān)系是在精神分析的理論框架中探討人際關(guān)系，尤其是嬰兒與母親的關(guān)系是如何影響個(gè)體的精神結(jié)構(gòu)的理論，客體關(guān)系通過咨詢師為來訪者提供面對(duì)原始感覺的機(jī)會(huì)，以及體會(huì)年幼時(shí)人際關(guān)系的需求，幫助個(gè)體進(jìn)行重新結(jié)構(gòu)，由此成長(zhǎng)起來。
為著力推進(jìn)各院（系）心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)站建設(shè)工作，落實(shí)我校第六屆“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季系列活動(dòng)，學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)將繼續(xù)積極組織各院（系）心理專干老師參加專業(yè)培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作向規(guī)范化、專業(yè)化、科學(xué)化邁進(jìn)。
