為全面提升校園應(yīng)急保障能力，扎實(shí)推進(jìn)第三批“急救校園”建設(shè)落地生效，2025年11月18日下午，鄠邑區(qū)紅十字會(huì)、校工會(huì)、校醫(yī)院共同開(kāi)展第三期教職工應(yīng)急救護(hù)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)?；顒?dòng)以“普及急救知識(shí)、強(qiáng)化實(shí)操技能”為核心，吸引全校50余名教職工積極參與，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)讓更多教職工作為校園突發(fā)情況的“首響應(yīng)者”，為師生生命安全注入專(zhuān)業(yè)保障。
開(kāi)班儀式凝聚共識(shí)，錨定培訓(xùn)核心目標(biāo)
開(kāi)班儀式上，校醫(yī)院副院長(zhǎng)成怡敏宣布培訓(xùn)班正式啟動(dòng)，校醫(yī)院急救負(fù)責(zé)人伍曉燕作培訓(xùn)動(dòng)員及要求，明確培訓(xùn)紀(jì)律規(guī)范、核心學(xué)習(xí)目標(biāo)與嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，為培訓(xùn)工作有序高效開(kāi)展筑牢基礎(chǔ)。
校工會(huì)副主席王鈞強(qiáng)調(diào)，急救技能是守護(hù)生命的“關(guān)鍵鑰匙”，緊急時(shí)刻的每一秒都關(guān)乎生死安危。他寄語(yǔ)參訓(xùn)教職工，要珍惜系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熟練掌握規(guī)范急救技能，既筑牢自身安全防線(xiàn)，更能在突發(fā)情況中挺身而出，為患者爭(zhēng)取黃金救治時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)踐行共建“幸福西石大”的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
校醫(yī)院副院長(zhǎng)李文霞指出，應(yīng)急救護(hù)是校園安全體系的重要基石，教職工作為校園關(guān)鍵群體，掌握急救技能對(duì)維護(hù)正常教學(xué)秩序、保障學(xué)生安全具有重要現(xiàn)實(shí)意義。她還向全體參訓(xùn)教職工詳細(xì)介紹了校園內(nèi)AED的具體放置位置，方便大家在突發(fā)情況時(shí)快速定位、及時(shí)取用。本次培訓(xùn)旨在通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的輻射效應(yīng)，推動(dòng)急救知識(shí)在校園內(nèi)廣泛普及與規(guī)范應(yīng)用，助力構(gòu)建“人人學(xué)急救，急救為人人”的校園安全文化生態(tài)。
理論實(shí)操深度融合，精準(zhǔn)破解學(xué)習(xí)痛點(diǎn)
本次培訓(xùn)由校醫(yī)院伍曉燕主任領(lǐng)銜的專(zhuān)業(yè)急救師資團(tuán)隊(duì)全程授課，創(chuàng)新采用“理論講解+實(shí)操演練”的沉浸式教學(xué)模式。理論講解環(huán)節(jié)，譚亞講師結(jié)合真實(shí)急救案例，以生動(dòng)通俗的語(yǔ)言重點(diǎn)解讀心肺復(fù)蘇（CPR）核心要點(diǎn)，詳細(xì)闡釋患者意識(shí)、呼吸、心跳的科學(xué)判斷方法，明確胸外按壓的部位、深度、頻率標(biāo)準(zhǔn)及人工通氣的操作要領(lǐng)；同時(shí)系統(tǒng)介紹AED（自動(dòng)體外除顫器）的工作原理、在心臟驟停搶救中的關(guān)鍵作用，提煉“聽(tīng)它說(shuō)，跟它做”的實(shí)操原則，并針對(duì)成人、兒童及嬰幼兒不同人群的生理特點(diǎn)，分層講解海姆立克急救法的操作步驟、科學(xué)原理及安全注意事項(xiàng)，為實(shí)操演練筑牢堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。
實(shí)操演練作為培訓(xùn)核心環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教職工在講師“一對(duì)一”精準(zhǔn)指導(dǎo)下，借助專(zhuān)業(yè)模擬人教具和AED訓(xùn)練機(jī)，全程沉浸式模擬心肺復(fù)蘇與AED規(guī)范操作流程，每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，主動(dòng)請(qǐng)教操作難點(diǎn)，反復(fù)打磨細(xì)節(jié)動(dòng)作，現(xiàn)場(chǎng)形成比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，有效破解了急救知識(shí)“難懂、難用”的痛點(diǎn)問(wèn)題。
考核認(rèn)證夯實(shí)成效，構(gòu)建常態(tài)化普及機(jī)制
經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)與嚴(yán)格考核，50余名參訓(xùn)教職工全部順利通過(guò)實(shí)操技能與理論知識(shí)雙重測(cè)試，并成功獲得“CPR+AED”專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū)，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所獲、學(xué)以致用”。參訓(xùn)教職工紛紛表示，本次培訓(xùn)內(nèi)容兼具專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性，既系統(tǒng)掌握了關(guān)鍵急救技能，又顯著增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的底氣與信心，未來(lái)將把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到工作生活中，主動(dòng)傳播急救理念、帶動(dòng)身邊人學(xué)習(xí)急救技能。
此次第三期教職工應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，是學(xué)校踐行“生命至上”理念、推進(jìn)“急救校園”建設(shè)的重要里程碑。下一步，校醫(yī)院將聯(lián)合相關(guān)部門(mén)持續(xù)深化合作，建立健全急救培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋范圍，推動(dòng)急救知識(shí)與健康防護(hù)知識(shí)全員普及，全力構(gòu)建“人人懂急救、人人會(huì)急救、人人敢急救”的安全校園格局，讓急救力量融入校園每一個(gè)角落，為師生生命安全筑牢堅(jiān)不可摧的屏障。
