為深入貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育部辦公廳《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知》精神，積極應(yīng)對人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)，持續(xù)提升我校教師的綜合素養(yǎng)與核心教學(xué)能力，我校舉辦了教師綜合能力提升專題培訓(xùn)班，教師發(fā)展中心精心選派18名骨干教師赴西安交通大學(xué)參加了培訓(xùn)，教師發(fā)展中心負責人帶隊參會學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)由全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心主辦，為期三天，包含兩天的集中面授和一天網(wǎng)絡(luò)研修課程，內(nèi)容涵蓋未來教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、數(shù)字技術(shù)融合等核心模塊。培訓(xùn)聚焦未來教師核心能力構(gòu)建，采用“專家講座+案例分析+交流研討”的多元化教學(xué)模式，邀請了國內(nèi)知名教育技術(shù)專家、高校教學(xué)名師及行業(yè)領(lǐng)軍人物授課。培訓(xùn)期間，清華大學(xué)朱永法教授、西安交通大學(xué)馮博琴教授、北京師范大學(xué)王玨教授、北京理工大學(xué)張笈教授等專家圍繞《基金申請書編制的關(guān)鍵要素和體會》《教學(xué)成果凝煉與成果獎申報》《AI賦能科研論文寫作》《智能賦能未來教師教學(xué)》等主題展開深入講解，通過大量鮮活的教學(xué)科研案例和實操演示，為參訓(xùn)教師搭建了理論與實踐對接的橋梁。同時，專家與參訓(xùn)教師實時互動，針對教師提出的“新技術(shù)如何適配不同學(xué)科教學(xué)”“教學(xué)成果如何凝練”等實際難題進行精準解答，這些針對性的解答不僅有效破解了教師們在教學(xué)科研工作中的困惑，更助力參訓(xùn)教師打通了教育理論與教學(xué)實踐之間的轉(zhuǎn)化通道，為后續(xù)將前沿理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)科研實效奠定了堅實基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)節(jié)，參訓(xùn)教師將通過對《AI賦能、創(chuàng)新驅(qū)動：淺談高校教改項目申報書的撰寫》《第五范式—人工智能驅(qū)動的科技創(chuàng)新》兩門課程的學(xué)習(xí)，加深對人工智能驅(qū)動下科技創(chuàng)新“第五范式”核心內(nèi)涵的理解，掌握其在跨學(xué)科研究、科研成果轉(zhuǎn)化等方面的應(yīng)用路徑。參訓(xùn)教師紛紛表示，本次培訓(xùn)內(nèi)容兼具理論高度與實踐溫度，既更新了教育理念，又掌握了實用教學(xué)技能，對今后的教育教學(xué)和科研創(chuàng)新工作具有重要的指導(dǎo)意義。
教師發(fā)展中心選派教師參加高水平專題培訓(xùn)是我校加強卓越教師隊伍建設(shè)、推進教育科技人才一體化改革的重要舉措。下一步，教師發(fā)展中心將持續(xù)聚焦教師專業(yè)發(fā)展需求，搭建更多優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)平臺，組織開展多樣化教師培訓(xùn)活動，并積極推動參訓(xùn)教師將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐成果，輻射帶動全校教師教學(xué)能力提升，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的師資保障。
