為主動適應(yīng)新時代學(xué)生工作面臨的新挑戰(zhàn)，全面提升輔導(dǎo)員隊伍的應(yīng)變能力與育人實(shí)效，11月24日晚19：30，學(xué)生工作部于鄠邑校區(qū)開物樓117舉辦了以“‘善變’的輔導(dǎo)員”為主題的輔導(dǎo)員交流研討沙龍活動。活動由化學(xué)化工學(xué)院黨委副書記喬曉主持并主講，學(xué)生工作部（處）副部（處）畢軼慧及各院（系）輔導(dǎo)員代表參加活動。
喬曉用認(rèn)知之變、思路之變、方法之變?yōu)橹骶€，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員工作要不斷因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。通過沙龍，不斷錘煉自身角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換能力，在“變”與“不變”中堅守育人初心——以“萬變”的工作方法應(yīng)對學(xué)生成長的“萬變”，以“不變”的愛心與責(zé)任護(hù)航每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
交流中，大家立足復(fù)雜多樣的學(xué)生工作現(xiàn)實(shí)情境，深入剖析了當(dāng)代大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及其對輔導(dǎo)員角色能力提出的新要求。大家認(rèn)為，面對不同學(xué)生、不同事件、不同階段，輔導(dǎo)員需靈活扮演“嚴(yán)師、益友、家人、教練、顧問、調(diào)解員”等多重角色，并圍繞“識境”、“知情”、“擇術(shù)”、“善變”四個維度。大家結(jié)合大量生動案例，分享了如何在剛性制度執(zhí)行與柔性人文關(guān)懷、近距離親密互動與適度邊界保持、即時問題解決與長遠(yuǎn)發(fā)展引導(dǎo)之間尋求動態(tài)平衡，引發(fā)了在場輔導(dǎo)員的深度共鳴。
活動最后，畢軼慧表示面對新形勢、新環(huán)境，我們得從“嚴(yán)肅臉”變成“懂梗達(dá)人”，處理突發(fā)狀況，得從“計劃通”秒變“消防員”；談心談話，更得因人而異，時而“知心朋友”，時而“嚴(yán)師益友”。這個“善變”，是因勢而新、因生而變的智慧和擔(dān)當(dāng)。我們要在工作中方法更靈活、心態(tài)更開放。
本次沙龍聚焦輔導(dǎo)員核心能力構(gòu)建，通過理念引領(lǐng)、策略傳授與經(jīng)驗(yàn)共享，有效增強(qiáng)了輔導(dǎo)員應(yīng)對復(fù)雜局面的信心與能力?；顒硬粌H為輔導(dǎo)員隊伍提供了寶貴的思維工具與實(shí)踐指南，也進(jìn)一步推動了學(xué)生工作從“經(jīng)驗(yàn)型”向“專業(yè)化、精細(xì)化”的深刻轉(zhuǎn)型，為提升我校整體育人工作水平奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
