為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，全面落實學?！笆逦濉币?guī)劃編制工作部署，11月25日上午，地球科學與工程學院黨委在雁塔校區(qū)會議中心第二會議室召開理論學習中心組（擴大）學習會，就高質(zhì)量完成學院“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制進行再研討、再部署、再推進。學院黨政領(lǐng)導班子成員、黨委委員，校級本科教學督導專家組成員，學術(shù)分委員會、學位授予分委員會成員，工會主席、團委書記，各學科、專業(yè)負責人，教工黨支部書記、系（辦）主任、研究所所長等30余人參加會議。學院黨委書記高黎主持會議并就學?！笆逦濉币?guī)劃編制工作“十項明確要求”作重點解讀。
統(tǒng)一思想，學習傳達。會議深入學習領(lǐng)會習近平總書記在廣東考察時的重要講話精神，專題學習《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》第四部分“加快高水平科技自立自強，引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”重要內(nèi)容，傳達學習學?！笆逦濉币?guī)劃編制工作有關(guān)會議精神和王進富校長關(guān)于規(guī)劃編制工作提出的“十項明確要求”，系統(tǒng)解讀“規(guī)劃價值再認識、規(guī)劃體系再理解、規(guī)劃編制再統(tǒng)籌”等十項要求的深刻內(nèi)涵及其對學院發(fā)展的指導意義，準確把握學校對規(guī)劃編制的戰(zhàn)略部署和工作要求。
聚焦問題，深入研討。會議深入深刻分析當前高等教育發(fā)展面臨的形勢與挑戰(zhàn)，對照《教育強國建設綱要》中對于高等教育提出的明確任務，以及學校對戰(zhàn)略規(guī)劃、體系統(tǒng)籌、改革創(chuàng)新、務實落地的具體要求，結(jié)合學校第三次黨代會精神重點工作實施路線圖、教育科技人才體制機制一體改革促進高質(zhì)量發(fā)展實施方案及專項行動方案，系統(tǒng)分析學院發(fā)展現(xiàn)狀、存在的突出問題以及與能源領(lǐng)域同類院校標桿學院的差距。與會人員圍繞學院“十五五”事業(yè)發(fā)展的核心指標、戰(zhàn)略路徑、重點任務與改革舉措等進行深入研討。
部署推進，壓實責任。會議秉持“加強體系統(tǒng)籌、加強深入研究、加強改革創(chuàng)新、加強務實落地”核心原則，就學院黨委新擬定的規(guī)劃編制任務清單與分工方案進行討論，明確下一階段規(guī)劃編制的工作機制、任務分工、時間節(jié)點和保障措施。會議要求各系、所堅持“問題導向、目標導向”，會后立即聯(lián)動、協(xié)同推進，通過“專項會議、走訪調(diào)研、專題研判、方案論證”等科學工作方法，將學校第三次黨代會工作部署、教育科技人才體制機制一體改革任務和規(guī)劃編制工作要求轉(zhuǎn)化為學院發(fā)展的具體目標、有效路徑和務實舉措，爭取匯聚全院智慧力量，確保規(guī)劃編制工作落實落地。
會議強調(diào)，“十五五”時期是我國教育強國建設承前啟后的關(guān)鍵五年，也是學院實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期和攻堅突破期，必須深刻認識規(guī)劃編制工作的重要性和緊迫性。全院上下要徹底摒棄慣性思維和路徑依賴，以“穿新鞋走新路”的決心和勇氣，從“傳統(tǒng)思維”轉(zhuǎn)向“戰(zhàn)略引領(lǐng)”，以“功成不必在我、功成必定有我”的政治擔當，科學謀劃學院未來發(fā)展藍圖，著力構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢突出的學科專業(yè)體系，為學校建設特色鮮明的高水平教學研究型大學，為服務行業(yè)進步、科技進步和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出應有貢獻。
在專題研討環(huán)節(jié)，學院黨政領(lǐng)導班子成員董丙劍、沈鴻雁、黨偉、曹靜杰，結(jié)合各自分管工作作了重點交流；校級本科教學督導專家組袁炳強、李輝峰、吳少波，立足發(fā)展全局，從戰(zhàn)略指引和頂層設計角度提出寶貴建議；學術(shù)分委員會教授代表郭艷琴、張鳳奇、張春灌，教工黨支部書記、系主任（副主任）郭小波、李元昊、馮旭亮、藺曉燕、熊周海、陳志鵬，工會主席、開發(fā)地質(zhì)研究所李愛榮，盆地構(gòu)造研究所閆兵，沉積與古地理研究所陳宇航，礦物、巖石、地化與儲層地質(zhì)研究所趙永剛、符勇、丁超，古生物與古生態(tài)研究所賈慧，地震勘探研究所楊飛龍，地質(zhì)工程和災害地質(zhì)研究所喬建偉、趙俊彥等重點發(fā)言人，緊扣“四實一新”人才培養(yǎng)目標，圍繞學科建設與科研創(chuàng)新，人才培養(yǎng)與教學改革，師資隊伍建設與人才引育，實驗室建設與平臺體系、內(nèi)部治理與資源拓展、標志性成果培育產(chǎn)出等，結(jié)合工作實際提出了建設性意見建議，為完善學院“十五五”規(guī)劃編制提供了重要參考。
